PROCESAMIENTO SENSORIAL
Si queremos comprender el autismo, debemos comprender el procesamiento sensorial. Las personas autistas tienen cerebros y cuerpos que experimentan el mundo de manera diferente a las personas no autistas. Es la forma en que procesamos la información que nos rodea en el medio ambiente. Entonces luz, sonido, movimiento, olores, temperatura. Hay varios sistemas sensoriales:
vista (visión)
audiencia (auditiva)
olor (olfativo
gusto (gustativo)
touch (táctil)
vestibular (movimiento)
propiocepción (posición del cuerpo)
Podemos ser hipo-sensibles en algunos sistemas (tan poco reactivos , necesitando más entrada), o hipersensibles (tan reactivos, escapando de esa entrada). Por ejemplo, algunas personas son hipersensibles al sonido, por lo que es posible que necesiten usar protectores para los oídos / tapones para los oídos, cubrirse los oídos cuando suenan las alarmas o los perros ladran, o pueden tener dificultades para filtrar el ruido de fondo cuando tienen una conversación. PERO pueden ser sensibles a la entrada propioceptiva (posición del cuerpo) y busque presión profunda o ropa ajustada para mantenerse regulado.
Otra persona autista puede estar reactiva. para que suenen y necesiten más entrada, por lo que podrían subir el volumen del televisor, amar la música fuerte, buscar ruidos fuertes. Es muy común ser hipersensible en un sistema pero hiposensible en otro, que es lo que confunde a mucha gente. Todo el mundo tiene un perfil sensorial único.
El comportamiento, la salud mental y el procesamiento sensorial están relacionados.
Comportamiento = comunicación. Si ve a un niño autista subirse la capucha y agachar la cabeza en clase, es posible que el ruido sea abrumador y esté tratando de apagar el sonido. O un niño que se sube al techo de un edificio y camina a lo largo de un borde, puede ser porque les brinda una entrada propioceptiva única y una sensación de control. Pero lo que sucede con frecuencia es que los adultos ven a estos niños como traviesos / groseros / desafiantes. El mensaje para llevar es siempre pensar en lo que está sucediendo detrás del comportamiento en lugar de asignarle un juicio de inmediato.
SOBRECARGA SENSORIAL
También conocido como 'colapso autista'
Liberación de emociones
Acumulación de ansiedad
Resultado del enmascaramiento
Sobreestimulación
¿Qué es?
Una crisis nerviosa no es una rabieta: una crisis nerviosa está fuera del control de una persona. Un colapso es una respuesta a estar completamente abrumado. Es una pérdida de control. Puede verse así: llorar, gritar, patear, golpear, morder, gritar. Cuando alguien está en un colapso, su capacidad para procesar el lenguaje hablado se reduce drásticamente. Es posible que se queden mudos y no puedan hablar.
Cómo ayudar a alguien cuando está teniendo un colapso
Reduzca su cantidad de lenguaje (o deje de hablar por completo)
Si habla, hable despacio.
No haga preguntas a menos que sean preguntas cerradas, por ejemplo, "¿quieres un poco de agua? ¿Necesitas caminar?"
Ofrezca estrategias sensoriales que sean específicas para la persona, por ejemplo, manta con peso, protectores de oídos.
Dales MUCHO espacio físico. Paso atrás.
No los toques.
Use un tono de voz suave y tranquilo
Utilice declaraciones de validación, por ejemplo, "Está bien. Estoy aquí".
No intentes razonar con la persona o hacer que te hable
Debido a que la sobrecarga sensorial está relacionada con la salud mental, con frecuencia los profesionales de la salud mental la malinterpretan. Las personas autistas pueden presentarse en A&E, la policía y las ambulancias pueden ser llamadas a la casa de la persona, y esto puede llevar a que las personas autistas sean detenidas bajo la Ley de Salud Mental (por lo tanto, seccionadas) y luego colocadas en una sala psiquiátrica. Cientos de autistas se seccionan cada año. Estos entornos son lugares horribles para las personas autistas por varias razones:
Luces brillantes, ruidos fuertes, gente gritando / gritando, ropa incómoda, cuartos calientes donde las ventanas están selladas, restricciones, reclusión, personal que no respeta la autonomía del cuerpo, alimentos desconocidos con texturas intolerables, gente desconocida, sin estructura, gente que no entiende autismo o neurodiversidad, medicación inapropiada.
La persona se queda sin NINGUNA de sus estrategias sensoriales. Sin previsibilidad. No estar para acceder a intereses especiales. Sin familiaridad. La rutina ha cambiado de repente. Se quitan los derechos. Nadie explica nada.
Stimming
Stimming significa "conductas autoestimuladoras". Stimming suele ser un movimiento repetitivo de algún tipo. Cuando la mayoría de la gente piensa en hacer stimming, normalmente visualiza a una persona autista agitando las manos. Pero hay MUCHOS tipos diferentes de estimulantes que la gente puede no conocer.
Hay MUCHAS razones por las que las personas autistas se estimulan y pueden variar según el contexto. Una persona puede tener diferentes estímulos para diferentes emociones o para diferentes situaciones.
para calmarse a sí mismo
autorregularse
estimular
para expresar emoción
comunicar
para procesar información
TIPOS DE ESTIMAS
Zumbador
Chillando
Cantando
Ecolalia
Copiar acentos
Vocal
Olfativo
Oler perfume
Incienso
Velas perfumadas
Hierba recién cortada
Visual
Mirando una lámpara de lava
Mover las manos delante de los ojos
Proyector de estrellas / espacio
Viendo los fuegos artificiales
Auditivo
Escuchando la misma cancion
Reproducir una escena en un espectáculo
Hacer clic en los dedos
Escuchar ruido blanco
Táctil
Morderse las uñas
Hurgarse la nariz
Jugando con limo
Garabateando
Físico
Saltar
Aleteo de manos
Girando en una silla
Rebotando tu pierna
Balanceo