Qu'est-ce que l'autisme ?
L'autisme est une déficience intellectuelle. Ce n'est pas un problème de santé mentale. Ce n'est pas un trouble d'apprentissage. Bien que ceux-ci puissent, et se produisent fréquemment, se produire parallèlement. L'autisme est un type de neurodivergence, c'est-à-dire :
différences dans l'apprentissage et la pensée
différences de sentiment
différences dans les besoins de parole, de langage et de communication
diversité de l'esprit humain
différences neurologiques
différences dans traitement sensoriel
Autistic people are often multiply Neurodivergent, meaning they can also be dyslexic, dyspraxic, and ADHD for example.
LANGUE: personne autiste ? Personne autiste ?
"Personne avec autisme" - langue première personne
"Personne autiste" - identité-langue première
Here is what you need to know: the general consensus is that the majority of Autistic people prefer identity-first language; so "Autistic person" rather than "person has autism / person with autism". This is about human rights and undoing the societal stigma that Autistic people have faced for decades. The disclaimer here is that not every single Autistic person prefers identity-first language, and so we always want to honour the individual's preference. Not sure? Just ask the person.
La majorité des personnes autistes préfèrent la langue identitaire première : donc « personne autiste » . Mais pourquoi? Le langage identitaire d'abord indique clairement que l'autisme fait partie intégrante de l'identité de cette personne. Il s'agit d'autonomisation, de la même manière que vous diriez « personne chinoise » ou « personne homosexuelle » - pas « personne chinoise » ou « personne homosexuelle ».
Il est impératif que les professionnels utilisent la langue que les personnes autistes préfèrent et écoutent les personnes autistes.
LANGUE : S'éloigner du modèle médical
La langue est puissante. Il façonne les opinions et les croyances des gens et influence la façon dont la société perçoit l'autisme. De telles étiquettes continuent de stigmatiser les personnes autistes. Cette approche est conforme à Le modèle médical du handicap qui considère l'autisme comme quelque chose qui doit être réparé ou traité. Historiquement, l'autisme a toujours été considéré à travers un modèle médical selon lequel les professionnels le traitent, le réparent, le corrigent (juste avec des problèmes de santé).
Le modèle de la neurodiversité a ses racines dans un modèle social du handicap et est radicalement différent d'un modèle médical. Bien sûr, les personnes autistes sont neurologiquement différentes des personnes neurotypiques et ont des défis importants, mais c'est en fait l'environnement qui handicape les personnes et aggrave leurs difficultés. Le modèle social / neurodiversité se concentre sur l'élimination des barrières dans la société qui excluent et oppriment les personnes neurodiverses.
déficiences / déficits
niveaux d'autisme, par exemple 1-3
autisme sévère/léger
étiquettes fonctionnelles (haut, bas)
symptômes
personne autiste
quête d'attention
comportement difficile
défis / difficultés
personne autiste
les caractéristiques
traits
atouts / besoins
handicapé / handicap
